viernes, 17 de enero de 2014

Venezuela enfrenta el reto en la Conferencia de las partes este 2014

28 de enero Día Mundial para la reducción de las emisiones de CO2

Lic. Marcial Barrios
En el marco del  “Día Mundial para la reducción de las emisiones de CO2” Venezuela se prepara para ser protagonista este 2014 en las reuniones previas a la Conferencia de las partes COP2014 que se realizará en Lima, Perú y que tendrá como propósito trazar los próximos objetivos contra el Cambio Climático.
Es por esto que el trabajo en conjunto de educadores y entes gubernamentales confirma un entramado necesario para lograr mitigar la huella que deja Venezuela como país productor y consumidor de hidrocarburos.
Actualmente Venezuela se confronta con problemas de movilidad, quema de basura, manipulación inadecuada de los desechos sólidos y deforestación. Aunque este panorama ya es complicado a esto se le une que la economía venezolana se basa en la explotación petrolera y más del 80% de sus alimentos se estiman que son importados lo que también deja una notable huella ecológica que pocos comentan y que produce una gran cantidad de Partículas Por Millón (PPM) de CO2 y otros gases de efecto invernadero (GEI).
Son casi inexistentes las cifras que nos den una idea de cuantos barcos llegan a Venezuela cargados de alimentos, repuestos, tecnología, enseres y ropa que desde lejanos continentes hacen una travesía contaminante por el mar y que sin duda debe ser cargada a las políticas económicas que se viven en este país de Sur América.
El conocimiento y la educación en cuanto al tema de la huella ecológica que hacemos cada uno de nosotros los venezolanos son prácticamente desconocidos y es producto de una sistemática desinformación sobre este tema.
Debemos tomar en cuenta que ya la OMS y la ONU han declarado públicamente que el combustible conocido como Diesel es causante de cáncer en el humano. Este combustible es el utilizado para mover barcos y camiones por todo el mundo como principales medios de transporte de carga.
Las emisiones de los combustibles fósiles son consideradas la primera causa de contaminación y del calentamiento Global ya que son la principal fuente de energía demandada por los países industrializados que están lejos de querer suscribir un convenio de reducción en el consumo , como China, India, USA y la Unión Europea.
Es por esto que la Conferencia de las Partes COP 20 que se realizará en diciembre de 2014 y la pre conferencia ministerial que se realizara en Octubre en Venezuela marca un camino para que el Movimiento Ecológico de Venezuela, las ONG y otras organizaciones se agrupen con el fin de fortalecer el tema ambiental y de una vez por todas realizar el giro que necesita Venezuela para ir en el camino del desarrollo sustentable y deslastrarnos de esas viejas políticas contaminantes del siglo XX que nos han llevado a la pobreza y a la contaminación de nuestros principales recursos naturales.

Para mayor informacion contactar a :caracasverde2012@gmail.com

miércoles, 15 de enero de 2014

Empleos verdes


Los empleos verdes en España pueden superar los 300.000
No existe aún un acuerdo global sobre la definición de “empleos verdes”. Para la organización Internacional del Trabajo (OIT), estos empleos reducen el impacto medioambiental de las empresas y de los sectores económicos hasta niveles sostenibles, y contribuyen a evitar las emisiones de los gases de efecto invernadero,
reducen los residuos y la contaminación, restableciendo los servicios de los ecosistemas y garantizando la protección de la biodiversidad. Según la OIT, los “empleos verdes” se pueden crear en todos los sectores y empresas. Se pueden considerar empleos directos en sectores que producen bienes y servicios más verdes, o empleos indirectos en las cadenas de suministro y también empleos inducidos, cuando los ahorros en energía y materia prima se invierten en otros bienes y servicios
de mayor intensidad de mano de obra.
Las previsiones realizadas por la OIT indican que en 2020 el mercado global de productos y servicios debería aumentar hasta los 2.740 millones de dólares, prácticamente el doble del existente en la actualidad. La mitad de este mercado se refiere a la eficiencia energética y el resto a transporte sostenible, suministro de agua, gestión de servicios sanitarios y de residuos. Los empleos verdes, para la OIT, se encontrarían sobre todo en el suministro de energía; fuentes de energía renovables; eficiencia energética, en especial en edificios y construcción; transporte; industrias
básicas, agrícolas y forestales. Destaca el posible crecimiento de estos empleos en energías alternativas, especialmente eólica y solar. Para la OIT, la producción de biomasa para la generación de energía, electricidad y otras industrias, puede dar lugar a nivel global a 12 millones de empleos.
PERFIL AMBIENTAL DE ESPAÑA 2010 

ECONOMÍA VERDE
2.6
El Informe “Green Jobs, Empleos Verdes en España 2010”, de la Escuela de
Organización Industrial, presenta conclusiones de un estudio que se apoya en fuentes
económicas y encuesta propia. Utiliza una definición de economía verde basada en
Eurostat, delimitando las actividades como sigue:
Actividades nucleares o características: servicios que tienen como principal
objetivo la protección del medio ambiente
Actividades conectadas o relacionadas: actividades económicas que tienen como
principal objetivo la producción de bienes y servicios no ambientales, pero que
están muy ligados al medio ambiente, ya sea porque incorporan este como input
o porque proveen consumos intermedios a las principales actividades
ambientales
El concepto de “empleos verdes”, forma parte de la transformación planteada en las
economías, en las empresas y en los mercados laborales, con el objetivo de conseguir
una economía sostenible con bajo consumo en carbono. Las cifras propuestas por el
Informe de la EOI, aunque no coincidentes, son del mismo orden de magnitud que
las del informe “Empleo verde en una economía sostenible”, realizado por el
Observatorio de la Sostenibilidad en España y la Fundación Biodiversidad, en 2010 (el
número de personas que trabajan en actividades tradicionalmente relacionadas con el
medio ambiente sería de casi 531.000 personas, el 2,6% de la población ocupada).
El informe citado de la EOI, asegura que el valor de la producción de bienes y
servicios de estas empresas que configuran el núcleo de la economía verde alcanza
los 37.600 millones de euros anuales, y el Valor Añadido Bruto a precios de mercado,
unos 20.000 millones de euros anuales, lo que representa en torno al 1,9% del PIB.
2.6

fuente: http://www.ambientum.com/formacion/pdfs/Empleos_Verdes.pdf 

lunes, 13 de enero de 2014

La educación ambiental es un problema de Estado

"La educación ambiental no es solo una moda o un tema de élites científicas, sino un problema real que se paga con la vida".

26 Día Mundial de la Educación Ambiental


Por: Lic. Marcial Barrios


Este 26 de enero de 2013, celebramos el Día Mundial de la Educación Ambiental, que se inició  formalmente en 1972 a raíz de la declaración de Estocolmo (Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente). En cuyo  Principio 19 se establece que: “Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana”.

La importancia de esta declaración de Estocolmo ha repercutido en nuestros días y vemos una influencia jurídica en nuestra constitución venezolana en los artículos 127, 128 y 129 donde se explica -a groso modo- la necesidad de conservar el ambiente.
De igual modo y en tiempos más recientes ésta necesidad de impartir el conocimiento ambiental ha influido en la LEY ORGANICA PARA LA PROTECCION DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE (LOPNA) en su artículado, resaltando:

Artículo 31. Derecho al Ambiente. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, así como a la preservación y disfrute del paisaje.

Esta base jurídica ha impulsado políticas incipientes de educación ambiental en Venezuela que aun distan de un desarrollo pleno en las aulas del país. Ante tal carencia en la aplicación de las leyes ambientales, diversas ONG y el Movimiento Ecológico de Venezuela introdujeron ante el Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) un amparo constitucional por el hecho público y notorio de la inexistencia de la educación  ambiental, a lo que el TSJ respondió que era improcedente en 2010 ya que supuestamente el Estado ya impartía dicha educación.

Impacto de la escaza educación ambiental

La carencia de educación ambiental en Venezuela se observa en la forma como los ciudadanos entienden el “valor” de la “basura” dándole un uso incorrecto a los desechos. De igual modo el poco conocimiento de los funcionarios encargados del tema ambiental  impacta directamente y se nota en la ineficacia en el tratamiento de los desechos sólidos, que terminan en vertederos mal planificados y que muchas veces terminan incinerados a sabiendas de la gran contaminación que causa.
Existen evidencia en muchos países del mundo donde la practica de una adecuada educación ambiental trae como consecuencia la disminución de la basura y su aprovechamiento, tal es el caso de nuestro vecino geográfico:
Se estima que con una educación ambiental como la brasilera engranada con un sistema nacional de reciclaje se podría recuperar al menos el 50 % de los desechos sólidos incluyendo los orgánicos. Transformando estas materias en aceites, abonos, plásticos, vidrios y metales recuperados que ahorraría la depredación sobre el medio ambiente. A la vez que se evitaría la gran contaminación de los vertederos y quema indiscriminada.

Reciclar se traduce en:
·          Ahorro de energía
·          Ahorro de agua potable
·          Ahorro de materias primas
·          Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales
·          Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo

Es decir que incrementar la educación ambiental es vital para mejorar nuestro entorno y la sociedad ya que según datos de la OMS se calculan que mueren 1.3 millones de personas por enfermedades ambientales causadas por la contaminación.
Es decir que la educación ambiental no es solo una moda o un tema de élites científicas, sino un problema real que se paga con la vida.

Enlaces de interés: